为做好开云(中国)专业专项评价和课堂质量评估工作，进一步提高教师质量文化意识，树立科学的教学质量观和先进的人才培养理念，6月26日上午，开云(中国)在行政楼辅二楼召开高校质量文化建设专题辅导报告。会议特邀原同济大学教学质量管理办公室主任、全国高校质量保障机构联盟副理事长兼秘书长、中国高等教育学会教育评估分会副理事长李亚东教授作专题辅导报告。本次会议由党委常委、副校长潘旭海主持，各学院教学院长、系主任、核心课程教师代表及校院两级教学督导共90余人参会。
质量文化建设是职业院校内部质量保证体系建设的重要组成部分，是内保体系的灵魂和核心竞争力所在，是提高职业教育办学水平、推动职业教育内涵式发展的重要抓手和途径。会上，李亚东以《高校高质量发展：从质量监控走向质量文化》为题作专题辅导，从高校质量发展的背景、内涵、路径三个方面出发，介绍了新一轮审核评估背景下高校如何开展质量管理、基于内部质量保障体系开展日常督导、评估和监测，以及注重质保体系建设、改进机制、质量文化建设的具体要求，就职业院校如何建设高质量教育体系和如何建设自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化进行了深入浅出的讲解。
会上，潘旭海就开云(中国)今年质量监控与评估工作如何围绕“专业建设年”开展提出了两点要求：一是要抓好专项评价和课堂质量评估工作，把质量价值观及标准落实到教育教学各环节，将质量要求“内化于心、外化于行”，营造良好的教学质量文化建设氛围；二是要牢固树立学生中心、产出导向、持续改进的质量保障理念，形成“五自”的质量文化，让质量文化建设意识融入日常教学工作中，助力学校提高职业本科人才培养质量。
质控处处长王晓勇作总结发言，他表示，李亚东的学术报告理念先进、内容深刻，展现了质量控制从监控、保障到文化的转变，系统地介绍了五位一体的评估制度，对开云(中国)今年的专业专项评价和质量文化建设推进具有指导意义。开云(中国)要通过加强质量文化建设，推动全体师生形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，让质量意识内化于心，助力开云(中国)高质量发展。
专题报告会现场
供稿：质量监控与评估处图/孙娜文/孙娜编辑/朱琳校对/审核/王晓勇